Geschichte
Energie macht mobil, bringt Lampen zum Leuchten, Smartphones zum Funktionieren, Kleider in den Laden, die Pizza auf den Tisch – ohne Energie würde bei uns nichts laufen.
Ist eine Banane mit braunen Flecken automatisch schlecht? Ist ein krummes Rüebli weniger gut als ein gerades? Nein, natürlich nicht! Doch oft werden beide Opfer von Foodwaste.
Erdöl ist in unserer Gesellschaft allgegenwärtig. Es treibt Autos und Flugzeuge an, steckt in unserer Kleidung und dient zur Herstellung von Plastik.
«Ab heute ist das Velofahren für Kinder verboten!» Dieses Gesetz ist in einer Demokratie wie der Schweiz schwer vorstellbar. Aber es sind längst nicht alle Länder der Welt demokratisch.
Wasser bestimmt viele Aspekte des menschlichen Lebens. So haben wir gelernt, den Wasserkreislauf für unsere Zwecke zu nutzen.
Video und Toolbox mit Gesprächsideen für Schule, Kirche und Jungendgruppen
Beim Rundgang durch die Ausstellung mit dem Fachreferenten geht es von der Bergspitze hinunter in die Waldstätte: der Weg führt durch drei Ausstellungsebenen.
Führung mit Fachreferenten durch die Ausstellung "Entstehung Schweiz". Beim geführten Rundgang werden folgende Fragen beantwortet: Wie funktionierte der Handel um 1300?
Schulklassen entdecken den historischen Flecken Schwyz und erfahren, wie die Eidgenossenschaft entstanden ist.
Geführter Rundgang zu den Themen Herrschaftsverhältnisse im Heiligen Römischen Reich, die Ausbildung der Schriftlichkeit und die Übernahme der indisch-arabischen Zahlen.
Die erste Schulfernsehsendung von 1964. Dieser schulmeisterliche Streifen aus dem Archiv berichtet über Kontinuität und Veränderungen in der Demokratie Schweiz.
Sie verdienen weniger und sind in den Chefetagen kaum vertreten: Frauen in der Arbeitswelt. Reto Lipp diskutiert im Gymnasium Liestal über gesetzlich geregelte Frauenquoten.
Was macht die Schweiz so erfolgreich? Reto Lipp diskutiert in der Kantonsschule Zürich Nord über die Hintergründe ihres Erfolgsmodells.
Viele Jugendliche sind sich einig: Kein Bock auf Politik. Und Wahlen interessieren schon gar nicht. Woran liegt das? Und wie kann dieser Trend durchbrochen werden?
Beat Fritsche ist Jugendanwalt in Winterthur. Er beurteilt Straftaten von Jugendlichen im Alter von 10 bis 18 Jahren. In jedem einzelnen Fall entscheidet er über sinnvolle Strafen oder Massnahmen.
Das letzte Mittel der Arbeiterschaft gegen ihre Vorgesetzten ist der Streik. Die Arbeit niederzulegen, hat oft und rasch politische Folgen.
Bringt die Tagesschau eine Meldung über eine Demonstration, so ist oft mehr von Sachbeschädigungen als von den Anliegen die Rede.
Debattieren ist eine zentrale politische Aktivität, die das demokratische System der Schweiz prägt.
Überwacht werden viele und vieles: Patienten im Spital, Flugzeuge, Landesgrenzen, Bezüger von Sozialversicherungen, Einkäufe im Supermarkt.
Regieren bedeutet lenken, leiten, führen. Doch wer führt wen – und wie? Was sind die Möglichkeiten und Grenzen des demokratischen Systems?
Christine Badertscher und Maurus Zeier: Zwei Jungpolitiker, die Bundesbern erobern wollen. Worauf kommt es dabei an?
Die Schweiz gilt als Land der Abstimmungen. Nirgendwo sonst kann die Bevölkerung so häufig zu Verfassungsänderungen, Gesetzen und anderen Vorlagen Ja oder Nein sagen.
28 Millionen Tonnen Fels brechen die Mineure aus dem Gotthard-Basistunnel. Das entspricht dem Volumen von fünf Cheops-Pyramiden. Doch das Ausbruchmaterial wird nicht einfach entsorgt.
Gabi, Sissi, Heidi – Diese Damen sind tausende Tonnen schwer und fressen sich mit bis zu 40 Meter am Tag durch den Fels. Doch an manchen Orten kommen auch diese Monster nicht weiter.
Die Maschinen dröhnen und der Boden bebt. Der Vortrieb im Gotthard-Basistunnel läuft auf Hochtouren. Doch dann geht plötzlich nichts mehr.
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Aegypten
Oesterreich
Die 13-örtige Eidgenossenschaft
Lernziele Geschichte
| Geschichte | kenne wichtigsten geschichtlichen Ereignisse, | Epochen und ihre Merkmale beschreiben. Ereignisse den einzelnen Epochen zuordnen. | wichtigsten geschichtlichen Ereig-nisse , erklären (z.B. Veränderung der Lebens- und Siedlungsformen). | Unterschiede Gemeinsamkeiten | Quellen nutzen , | ||||||||||||||||||||||
| Epochen benennen und einordnen. | Ereignisse den einzelnen Epochen zuordnen. | (z.B. Veränderung der Lebens- und Siedlungsformen). | geschichtlicher Ereignisse erkennen | Muster erkennen und erklären. | |||||||||||||||||||||||
| Entwicklungen/Erfindungen und ihre Auswirkungen erklären. | |||||||||||||||||||||||||||
Allgemeine Links
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Geschichte - Online üben und lernen
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Multiple Choice Quiz mit je 12 Fragen zu den Themen: Burgen, Ägypter, Automobile, Griechen, Olympia, Prärieindianer, Römer, Schrift und Schreiben, Steinzeit, Weltwunder, 20. Jahrhundert: Deutschland, 20. Jahrhundert: International, Azteken, Entdecker, Inkas, Karl der Große, Kreuzritter, Luftfahrt, Napoleon, Wikinger
http://www.labbe.de/lerntrix/index_qg.asp?themaid=1&titelid=1